日本のピアノ教育に大きく寄与してきた『ソナチネアルバム』の内容を吟味すれば、原典版の使用が推奨される今日の中・上級者 の一般的な指導へつなげていくべき教材としては疑問が残る。なぜこのアルバムの問題点を明らかにする。国立音楽大学大学院研究年報第15輯（2003年）